أيمن عزام:
رجحت تقارير إعلان الحكومة البريطانية تشريعات لتحويل جميع المدارس في البلاد إلى أكاديميات تتمتع بحريات واستقلالية أكبر مقارنة بالمدارس الخاضعة لرقابة وإشراف السلطات المحلية.
وذكرت صحيفة الإندبندنت نقلا عن صحيفة الجاردين أن جورج أسبورن وزير المالية البريطانية سيعلن عن خطة ملموسة لتحقيق هذا الهدف في الموازنة العامة التي سيتم دراسة تفاصيلها غدا الأربعاء.
وكان ديفيد كاميرون رئيس الوزراء البريطاني قد أعلن الصيف الماضي عن رؤيته لتحويل جميع المدارس في البلاد إلى أكاديميات بحلول عام 2020.
وقال كاميرون مبررا الخطة "رؤيتي تتلخص في أن يتم السماح لجميع المدارس بامتلاك الطموح في أن تستحوذ على الاستقلالية، وأن يصبح ناظرها ربان السفينة القادر على اتخاذ القرارات المصيرية بشأن مستقبل تلك المدرسة".
تم في البداية إنشاء مدارس جديدة تحولت تلقائيا لتصبح أكاديميات، لكن الوزير السابق للتعليم مايكل جوف منح جميع المدارس فرصة التحول لأكاديميات.
الخطة الجديدة التي ستعلنها الحكومة البريطانية تعني إجبار جميع المدارس على أن تصبح أكاديميات حتى حال رفض الآباء والتلاميذ والمدرسون هذه الخطوة.
وتشمل الصلاحيات الجديدة التي سيتم منحها للأكاديميات وضع الميزانية الملائمة لها والمناهج الدراسية واختيار المدرسين وتعيينهم وأوقات الفصول الدراسية ومدة اليوم الدراسي.
ورغم أن خطة تحويل المدارس لأكاديميات تنال موافقة الأحزاب الرئيسية في البلاد لكنها تواجه برفض من الرأي العام، ففي مسح أجرته مؤسسة ICM عام 2014 تم التوصل إلى أن 57% ممن تم سؤالهم اعترضوا على الأكاديميات مقابل 32% منهم.
وتوصلت دراسة نشرتها الرابطة الحكومية المحلية الصيف الماضي الى أن الأكاديميات لم تسهم في تحسين المستوى الدراسي للتلاميذ مقارنة بالمدارس الخاضعة لإشراف السلطات المحلية.
رجحت تقارير إعلان الحكومة البريطانية تشريعات لتحويل جميع المدارس في البلاد إلى أكاديميات تتمتع بحريات واستقلالية أكبر مقارنة بالمدارس الخاضعة لرقابة وإشراف السلطات المحلية.
وذكرت صحيفة الإندبندنت نقلا عن صحيفة الجاردين أن جورج أسبورن وزير المالية البريطانية سيعلن عن خطة ملموسة لتحقيق هذا الهدف في الموازنة العامة التي سيتم دراسة تفاصيلها غدا الأربعاء.
وكان ديفيد كاميرون رئيس الوزراء البريطاني قد أعلن الصيف الماضي عن رؤيته لتحويل جميع المدارس في البلاد إلى أكاديميات بحلول عام 2020.
وقال كاميرون مبررا الخطة "رؤيتي تتلخص في أن يتم السماح لجميع المدارس بامتلاك الطموح في أن تستحوذ على الاستقلالية، وأن يصبح ناظرها ربان السفينة القادر على اتخاذ القرارات المصيرية بشأن مستقبل تلك المدرسة".
تم في البداية إنشاء مدارس جديدة تحولت تلقائيا لتصبح أكاديميات، لكن الوزير السابق للتعليم مايكل جوف منح جميع المدارس فرصة التحول لأكاديميات.
الخطة الجديدة التي ستعلنها الحكومة البريطانية تعني إجبار جميع المدارس على أن تصبح أكاديميات حتى حال رفض الآباء والتلاميذ والمدرسون هذه الخطوة.
وتشمل الصلاحيات الجديدة التي سيتم منحها للأكاديميات وضع الميزانية الملائمة لها والمناهج الدراسية واختيار المدرسين وتعيينهم وأوقات الفصول الدراسية ومدة اليوم الدراسي.
ورغم أن خطة تحويل المدارس لأكاديميات تنال موافقة الأحزاب الرئيسية في البلاد لكنها تواجه برفض من الرأي العام، ففي مسح أجرته مؤسسة ICM عام 2014 تم التوصل إلى أن 57% ممن تم سؤالهم اعترضوا على الأكاديميات مقابل 32% منهم.
وتوصلت دراسة نشرتها الرابطة الحكومية المحلية الصيف الماضي الى أن الأكاديميات لم تسهم في تحسين المستوى الدراسي للتلاميذ مقارنة بالمدارس الخاضعة لإشراف السلطات المحلية.
