عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء طارق راشد ، محافظ سوهاج اجتماعًا موسعًا مع مديري الإدارات التعليمية بالمحافظة، لمتابعة انتظام امتحانات الثانوية العامة، ومناقشة خطط تطوير البنية التعليمية والتوسع في إنشاء المدارس الجديدة، إلى جانب متابعة تنفيذ برامج علاج ضعف مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب.
وأكد الوزير أن امتحانات الثانوية العامة تخضع لمتابعة مستمرة على مدار الساعة، مشددًا على أن الالتزام الكامل بالضوابط المنظمة للعمل داخل اللجان يمثل أولوية قصوى لا تقبل أي تجاوزات، بما يضمن توفير أجواء امتحانية عادلة وآمنة لجميع الطلاب.
ووجه بضرورة تكثيف المتابعة الميدانية لمقار الامتحانات، والتأكد من تنفيذ إجراءات التفتيش والتأمين بكفاءة عالية، فضلًا عن مراجعة جاهزية منظومة كاميرات المراقبة داخل اللجان، بالتنسيق مع الجهات المعنية لضمان انتظام سير الامتحانات.
وشهد الاجتماع استعراض عدد من الملفات المرتبطة بالعملية التعليمية، من بينها نسب الحضور والانضباط داخل المدارس، وآليات تعزيز التواصل مع أولياء الأمور لدعم التحصيل الدراسي وتحسين الأداء التعليمي للطلاب.
كما ناقش الوزير والمحافظ خطط التوسع في إنشاء المدارس والفصول الجديدة، ضمن استراتيجية تستهدف خفض الكثافات الطلابية والقضاء على نظام الفترة المسائية بالمرحلة الابتدائية مع بداية العام الدراسي المقبل، بما يحقق أفضل استغلال للمنشآت التعليمية.
وفي ملف تنمية المهارات الأساسية، شدد الوزير على أهمية البرنامج العلاجي الصيفي المخصص للطلاب الذين يواجهون صعوبات في القراءة والكتابة، مؤكدًا أن اجتياز البرنامج وتحقيق مستوى الإتقان المطلوب يمثلان شرطًا أساسيًا للانتقال إلى المرحلة الدراسية التالية.
ووجه الإدارات التعليمية بحصر الطلاب المستهدفين ومتابعة انتظامهم داخل البرنامج، مع تعزيز التواصل مع أولياء الأمور لضمان تحقيق الأهداف المرجوة منه ورفع المستوى التعليمي للطلاب.
من جانبه، استعرض محافظ سوهاج الموقف التنفيذي للمشروعات التعليمية الجارية وخطط التوسع في إنشاء المدارس والفصول الدراسية، مؤكدًا استمرار التعاون مع وزارة التربية والتعليم لدعم جهود تطوير التعليم وتحسين البيئة التعليمية بالمحافظة.
وفي ختام الاجتماع، أشاد الوزير بجهود القيادات التعليمية والعاملين بالقطاع، داعيًا إلى مواصلة العمل بروح الفريق وتكثيف الجهود للارتقاء بالمنظومة التعليمية وتحقيق مستهدفات التطوير
