ناقش المجلس الأعلى لشئون التعليم والطلاب، خلال اجتماعه الدوري برئاسة الدكتور مصطفى رفعت أمين المجلس الأعلى للجامعات، مجموعة من الملفات الاستراتيجية الهادفة إلى تطوير الخدمات التعليمية والأنشطة الطلابية وتعزيز جودة الحياة الجامعية داخل المؤسسات الأكاديمية المصرية.
وشهد الاجتماع اعتماد تجديد تشكيل اللجان العليا المشرفة على اختبارات الدبلومات والمعاهد الفنية التجارية والهندسية، إلى جانب إقرار القواعد المنظمة لاختبارات الالتحاق بعدد من الكليات، تشمل الهندسة والتجارة والحاسبات والمعلومات والزراعة والحقوق للعام الجامعي 2026/2027.
واستعرض المجلس نتائج استبيان المشاركات الطلابية (ESSE) الموجه إلى طلاب الفرق النهائية بالجامعات للعام الأكاديمي 2025/2026، والذي يهدف إلى قياس مستوى الخدمات التعليمية وتعزيز التواصل بين الطلاب والجامعات وترسيخ ثقافة المشاركة المؤسسية.
وأظهرت نتائج الاستبيان مشاركة 156.363 طالب وطالبة، بنسبة بلغت 31.55% من إجمالي طلاب الفرق النهائية على مستوى الجامعات المصرية، بما يوفر مؤشرات تساعد في دعم خطط التطوير وتحسين جودة التعليم الجامعي وفق المعايير الدولية.
كما تابع المجلس مستجدات منصة تسجيل الأنشطة الطلابية التابعة للمجلس الأعلى للجامعات، وما شهدته من تحديثات تقنية تسهم في رفع كفاءة توثيق الأنشطة والفعاليات الجامعية، وضمان دقة البيانات الخاصة بأعداد المشاركين وقياس أثر البرامج التوعوية والثقافية والرياضية المختلفة.
ووجه المجلس نواب رؤساء الجامعات لشئون التعليم والطلاب بضرورة تسجيل جميع الأنشطة التي تنفذ داخل الجامعات المصرية عبر المنصة الإلكترونية المعتمدة، بما يعزز توثيق جهود الجامعات في خدمة المجتمع والتوعية بالقضايا الوطنية.
وفي سياق تطوير الخدمات الطلابية، ناقش المجلس مقترحًا لإعداد دليل موحد للطالب الجامعي لعام 2026، يتضمن 26 بندًا تطويريًا مستوحى من أفضل الممارسات والمعايير الدولية، بهدف تعريف الطلاب بحقوقهم وواجباتهم والإجراءات الأكاديمية والإدارية داخل الجامعات.
كما استعرض المجلس مقترحات جديدة للأنشطة الصيفية، من بينها إطلاق برامج إبداعية لإنتاج وتصميم مواد توعوية وإنفوجرافات موجهة للشباب، تسلط الضوء على مخاطر الإدمان الرقمي والألعاب الإلكترونية وتأثيراتها على الأطفال، في إطار دعم جهود التوعية المجتمعية.
وتضمنت المناقشات أيضًا مبادرات تستهدف تعزيز الوعي الوطني لدى الطلاب المصريين الدارسين بالخارج، واستمرار البرامج التثقيفية داخل الجامعات، إلى جانب دراسة تنفيذ استبيان شامل لرصد احتياجات الشباب الجامعي وتحديد أولوياته بما يسهم في تطوير الخدمات المقدمة لهم.
