سيـــاســة

طلب إحاطة يتهم وزير التعليم بالتخبط في إدارة المنظومة التعليمية

والتعامل بقرارات "عنجهية" وغير مدروسة يعمق الأزمات

شارك الخبر مع أصدقائك

تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب ، بطلب إحاطة للمستشار الدكتور حنفي جبالى، رئيس مجلس النواب، موجه لرئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، بشأن تخبط الوزارة فى القرارات خلال الفترة الأخيرة واستمرار بعض الأزمات فى المنظومة التعليمية.

وأوضح محسب، أن المنظومة التعليمية تحظى باهتمام كبير من القيادة السياسية، وهذا يعود لإيمان الرئيس بأهمية التعليم ودوره فى بناء الأمم وتحقيق التنمية الشاملة الحقيقية، ومن ثم وجدنا حزمة من التوجيهات خلال السنوات الأخيرة والقرارات المباشرة التى تهدف لتحقيق هذا الغرض، ولكن على الرغم من هذا الاهتمام إلا أنه لم يُترجم فى صورة قرارات على الأرض، ومازالت المشاكل والأزمات قائمة.

اقرأ أيضا  «صحة البرلمان» توافق على المعاهدة المؤسسة لوكالة الأدوية الإفريقية

وأشار عضو مجلس النواب، إلى أن هناك تخبطا كبيرا خلال الفترة الأخيرة فى القرارات بداية من التعامل مع أزمة عجز المعلمين ففى الوقت الذى يوجد 36 ألف معلم مؤهلين للعمل أصدر الوزير قرارا بفتح باب التطوع للتعامل مع هذه المشكلة مما يُعد علامة استفهام كبيرة، مرورا بالتعامل مع التكدس الطلابي وطرح فكرة العمل بأكثر من فترة مما يتنافى مع فكرة التطوير.

ففى الوقت الذى يتم اللجوء للفترات كحل مؤقت للتعامل مع الكثافة هذا الأمر سينعكس على مدة الحصة وإلغاء بعض الأنشطة التى غير موجودة من الأساس، إلى جانب تعميق أزمة عجز المعلمين.

اقرأ أيضا  السيسي يستقبل رئيس شركة «داسو» الفرنسية المُصنِعة لطائرات الرافال الحربية

وتساءل :” من أين ستأتى الوزارة بمعلمين للعمل ثلاث فترات فى بعض المدارس وهى فى الأساس تعانى من أزمة كبيرة”.

وتابع محسب:” بالإضافة إلى أزمة عدم تسليم الكتب المدرسية للطلاب الذين لم يسددوا المصروفات، هذا القرار على الرغم من كونه سليم ولكن كان لزاما على الوزارة أن يكون لديها حصر بالطلاب غير القادرين والبحث عن حلول لهذا الأمر بالتنسيق مع الوزارات المختصة، وكذلك الطالب الذى توفى خلال الأيام القليلة الماضية بسبب أولوية الجلوس فى المقاعد الأولى، أليس الوزير مسؤول عن كل الطلاب على مستوى الجمهورية، وعلى من تقع عليه المسئولية”.

اقرأ أيضا  «أغلبية البرلمان» تطالب بتشكيل لجنة فنية لوضع سعر عادل للقصب

وأضاف عضو مجلس النواب ، أنه على الرغم من كم المشاكل التى تعانى منها المنظومة التعليمية وحالة الترهل الإدارى الكبير فى الوزارة إلا أننا نجد التعامل مع الأمر بمجموعة من التصريحات “العنجهية” فقط مما يعمق الأزمة دون حلول على الأرض و يعيدنا لنقطة الصفر.

وطالب وزير التعليم بالرد على تساؤلات أولياء الأمور والعمل على الأرض مع المشاكل وترجمة اهتمام القيادة السياسية بالمنظومة فى صورة قرارات فعلية.

شارك الخبر مع أصدقائك

الخبر السابق «
الخبر التالي »